lunes, 23 de abril de 2012

LA ILUSIÓN ÓPTICA ESTA LLEGANDO A SU FIN. Como podéis ver junto a Charles Chaplin y su "Chico" ha aparecido la figura del policía que les ha descubierto cuando ambos intentan esconderse del agente.

viernes, 13 de abril de 2012


CHARLES CHAPLIN SE ASOMA A LA CAFETERIA DEL ROMERO MURUBE.


Charles Chaplin conocido por ‘Charlot’, que le hizo mundialmente famoso. En esa figura de vagabundo se funden otras muchas: la del judío errante, la del pícaro enamoradizo, la del bandido generoso, la del apátrida sentimental, la del golfo enamorado, la del mendigo dandy, la del artista de la supervivencia, la del exiliado perpetuo. Esa casta de individuos que, expulsados de la colectividad convierten su soledad en su forma de vida...ha encontrado su lugar a las puertas de la cafeteria de nuestro IES.

Excursión al IES. JOSÉ Mª INFANTES DE UTRERA.

• El día 13 de marzo nos desplazamos a la localidad de Utrera, para visitar el IES. JOSÉ Mª INFANTES. Escuela Museo que se plantea la educación de una manera distinta pero muy motivadora para el alumnado en general e inclusive para el profesorado que se acerca a conocerlos.
• Las ganas que le pone Juan Guerrero artífice del proyecto se contagian a todos los que le escuchábamos con atención; de agradecer que guiara nuestra visita.
• Nuestros alumnos pudieron ver copias de obras de la pintura universal realizadas por el alumnado del IES JOSÉ Mº INFANTES de la misma forma que realizamos nuestra imagen de Charles Chaplin.

Se nos hacia de noche como podéis comprobar en la imagen.

ILUSIóN ARQUITECTÓNICA
EN EL I.E.S. JOAQUÍN ROMERO MURUBE.

• Se trata de realizar una actividad muy compleja y completa. Una imagen pictórica que enlaza una realidad conocida que nos lleva a generar confianza en lo que percibimos pero que quedará defraudada cuando analicemos la imagen creada con más detenimiento.
• Sobre una puerta sita en el interior del Centro Educativo, realizamos la reproducción de una imagen muy conocida del Cine Mudo, un fotograma de la película El Chico de Charles Chaplin, en el cual se asoma a la esquina de una calle.
• Pasará a asomarse al muro realizado por los alumnos y fugará el suelo del patio para que desaparezca la puerta y de paso al personaje que formará parte del entorno cotidiano.









EXPERIMENTOS

• Una vez analizadas las diferentes partes que componen el ojo.
• Investigamos como se forma nuestra visión, como cada ojo nos aporta una visión diferente.
• Realizamos varios experimentos; mirar a través de un cilindro, y descubrimos que con los dos ojos abiertos vemos dos lápices, cada ojo mira desde un ángulo distinto.
• Como el hecho de que nuestra experiencia influye en la percepción de la visión; leer un texto en el que a primera vista no reconocemos un error de escritura.
• Como somos engañados en la medida de dos rectas iguales que nos resultan a primera vista de diferente medida.




FIGURAS IMPOSIBLES.


• Más tarde pasamos a analizar figuras imposibles y montamos el triángulo de Penrose con formato A-4. Y como es nuestra visión la que hace que desde un ángulo apropiado exista de forma “aparente” un triángulo que no puede existir de forma tridimensional.




• Esta experiencia dio paso a la actividad Central de nuestro Profundiza. Realizar una ilusión arquitectónica dentro de las instalaciones del Instituto.

jueves, 2 de febrero de 2012

INTRODUCCIÓN

Vamos a realizar un viaje "virtual" desde el ojo al cerebro.
• Nuestro punto de partida será el ojo humano
• Como nuestra experiencia personal puede condicionar nuestra percepción.
• Y disfrutaremos con las ilusiones ópticas.

SESIÓN INICIO
• Realización de una maqueta del ojo con bolas de unicel y plastilina.
• Descubrimos que hay un punto ciego en la parte posterior del ojo y es posible localizarlo y comprobar que no tenemos visión en ese punto.
• Comprobamos que nuestros ojos mandan imágenes separadas que deben ser compuestas en una sola.
• Investigaremos como el ojo y el cerebro pueden ser engañados; ya lo dijo Purkinjer en el siglo XIX, fisiólogo checo que ya afirmó "los engaños de los sentidos son las verdades de la percepción”.



Comienzo de la maqueta del ojo.




Algunos alumnos del proyecto